Questões técnicas.

No trabalho dos filhos mais novos, podemos tomar um formato de papel bastante grande sem medo, NP. 30X35 albo 35x40 cm. A adesão ao trabalho não deve restringir uma criança. Deve se acostumar com isso, que ele não só pode fazer imagens pequenas, mas também maior, desenhado com um impulso.

Mudamos vários tipos de papel gradualmente e sistematicamente, e o mesmo e várias técnicas. É aconselhável desenhar com uma caneta, com um lápis ou uma escova de cerdas em temperatura preta. Podemos desenhar com um lápis preto em papel leve, Mas também branco no escuro. Todas as variedades são desejáveis. A criança ocupada com a novidade da técnica esquece as dificuldades de composição e, portanto, funciona melhor. Obviamente, não podemos exagerar na variedade de técnicas. Você tem que ser moderado aqui. A mudança deve ser feita então, Quando há uma necessidade específica nesta direção, ou seja. Quando a técnica anterior já foi bem absorvida.

No campo da pintura, podemos usar com sucesso lápis coloridos, Tintas opacas, temperos ou adesivo, bem como colar papéis e tecidos coloridos. É aconselhável combinar essas técnicas.

De qualquer forma, você precisa evitar a combinação defeituosa de técnicas de desenho e pintura. Desenho feito de cor não deve ser tingido com cores. O desenho permanece até o final do desenho, E a imagem pintada deve ser construída desde o início com cores. Colorir o desenho pode entrar no hábito de repetição mecânica da forma antes expressa, Portanto, pode causar a morte da vida na foto. Cada novo formulário e todas as novas fases deste formulário devem ser totalmente criativas e reveladoras.

Usando essas técnicas, como grudar papéis e tecidos coloridos, Evite sugerir uma criança, que cor deve usar para um item específico. A criança deve escolher a cor a cada vez. E nesta técnica você deve levar em consideração o perigo de imitação naturalista e você tem que evitá -la. Se houver, por exemplo, uma figura humana no assunto, não deve ser determinado com antecedência, que o rosto e as mãos serão coloridos com carne. Tal trazendo o problema para um modelo primitivo não pode dar um bom resultado. O rosto e as mãos podem ser expressos em qualquer cor. Você precisa confiar na ingenuidade criativa da criança e ele não deve receber a satisfação de resolver problemas de cores independentemente. As crianças têm uma fantasia exuberante e muito senso para problemas de cores e você não precisa restringir sua ingenuidade, No máximo, depois de trabalhar, você pode considerar, Quais soluções são melhores, e que menos bom. Portanto, não prejudique o caso com antecedência e impor à criança uma cor pronta. Isso mata sua fantasia criativa e inibe o desenvolvimento independente.

Na avaliação do trabalho realizado, é necessário manter a grande relatividade. Qualquer solução de acordo com o temperamento da criança e o grau de seu desenvolvimento é bom. Portanto, que existem várias individualidades em cada equipe, Inúmeras soluções individuais devem ser reconhecidas.

Técnicas individuais requerem um procedimento específico. Por exemplo, fazemos pequenos desenhos com uma caneta. A caneta dá um fino, linha legível. Uma equipe é formada no desenho, malha das linhas, que engrossa ou dilui e devem ser definidos em equilíbrio com partes brancas do papel.

Desenho a lápis é uma técnica mais difícil. Um lápis desenhado, a criança começa a apagar com uma faixa elástica. Dessa forma, ele lubrifica e desenhos sujos. Além disso, ao desenhar um lápis, ele geralmente usa um lápis, Como na escrita. Ao desenhar, no entanto, mantenha o lápis completamente diferente e desenhe linhas de maneira diferente. Os desenhos com lápis preto ou sangwin são melhores. Linhas macias e largas são formadas, a intensidade pode ser mais variável. O desenho assume mais recursos de pintura.

Cobrar tintas são muito boas. Eles devem ser bem densos, para que eles possam se esconder significativamente. O professor deve ter entendimento para as propriedades de materiais e técnicas individuais e deve vigiar a maneira correta de usá -las. Ele deve preparar todos os materiais para crianças, para que eles não distraem essas atividades e para evitar a má preparação de materiais. Quanto a cobrir tintas, O professor deve dar às crianças a tinta ameaçada em copos, que eles não devem diluir com água demais. Quantidade excessiva de água é destrutiva aqui.

Observar o lado técnico dos materiais não deve reduzir a vigilância do professor no campo de importantes problemas de pintura.