Lavoro di squadra.

Nel campo della pittura per bambini, il lavoro in una squadra ha un enorme vantaggio rispetto al lavoro individuale. Solo bambini molto piccoli, che non comprendono ancora la coesistenza della squadra, Disegnano memorizzati nella solitudine. Bambini; chi ha imparato la vita di squadra o tra i fratelli, o all'asilo, Lavorano più e meglio insieme. Si sviluppano anche più velocemente, Perché vedono molte soluzioni allo stesso tempo.

Le squadre per bambini non dovrebbero essere troppo numerose. Un gruppo di trenta bambini sembra essere troppo grande. In questo numero, è difficile per l'insegnante padroneggiare il tutto e vedere tutto importante, Momenti caratteristici e critici. Quindici bambini sembrano essere la migliore squadra per creare l'umore giusto per lavorare insieme, un insegnante possibile dall'insegnante. Solo un insegnante di grande talento, avere molta esperienza in questo argomento, Può gestire bene una grande squadra di bambini.

Dopo qualche tempo, le unità sono in piedi nella squadra dopo un po 'di tempo, che stimolano la squadra, E persino guidalo, facilitando il lavoro di un insegnante. Tuttavia, determinare e spiegare questo, quali unità stanno guidando, giace nelle mani dell'insegnante. Può indicare valori significativi e le migliori soluzioni e in questo modo può persino decidere la determinazione delle opinioni sulle opere individuali, e quindi anche i loro autori.

Ma c'è un pericolo in questo. L'insegnante potrebbe sbagliarsi, può avere le sue preferenze o opinioni personali, che non sono necessariamente corretti. Quindi non dovrebbe mai imporre la sua opinione sulla squadra, O meglio, l'opinione dovrebbe essere determinato dalla discussione e dalla valutazione congiunta, gestito solo dall'insegnante.

Bisogna ricordare costantemente della relativa correttezza dei nostri tribunali e al riguardo, che la stessa cosa vista in condizioni diverse ci introdurrà in modo diverso. Ad esempio, se guardiamo due lavori da lontano, uno ha reso vigorosamente o addirittura brutale, e il secondo delicato e intricato, Il primo sembrerà migliore per noi. Se li guardiamo da vicino, Il secondo ci mostrerà i suoi vantaggi. In effetti, possono essere sia molto buoni o molto cattivi.

Quindi guardare, Confrontare e discutere il lavoro con l'intero team deve essere gestito abilmente e con grande consapevolezza delle cose. Solo in questo caso i voti saranno corretti e intenzionali e non commettiamo un errore mettendo la squadra dell'unità sulla fronte, che non meritano una tale distinzione.

In ogni caso, il team nel suo insieme dovrebbe essere un fattore creativo e decisivo, E l'insegnante dovrebbe tenere conto degli argomenti fattuali del team. I bambini sono diretti e onesti, Pertanto, la loro opinione può essere accurata e data senza pregiudizi. Devi dare loro l'opportunità di commentare e, a sua volta, mettere in evidenza argomenti e giustificazioni in una discussione in materia, che dovrebbe essere, Ovviamente, Sempre adattato a livello di squadra.