Immagine per promemoria.

Esercizio leggermente diverso dall'esercizio nell'immaginazione è l'immagine tramite promemoria. La differenza riguarda questo, che nel primo esercizio il lavoro è stato svolto sulla base della storia, Tuttavia, siamo attualmente basati sul ricordare le cose viste in natura. Riguarda, Per avvicinare un bambino al disegno di oggetti specifici. Pertanto, non gli diamo una storia letteraria, da cui sceglie l'argomento secondo i suoi gusti, Ma dirigiamo la sua attenzione sull'argomento. Ci sforziamo per non più una foto, Ma a un'immagine più definita.

Ci sono oggetti, a quali bambini sono particolarmente interessati. Le ragazze conoscono perfettamente le forme e i colori delle loro bambole, carrozzine, gatti, Cani e fiori, Ragazzi - locomotive, AUT, carri armati, armato, aereo, tram ecc.. E conoscono questi articoli fino a piccoli dettagli, Cosa vedremo con sorpresa con più discussioni su argomenti in classe. I bambini ci presteranno attenzione alla differenza tra i singoli tipi di questi articoli. Quindi si tratta di questo, Sollevare il problema in classe e causare interesse e discussione sull'aspetto di questi elementi. Tali bambini appariranno presto, che descriverà esattamente diversi tipi di questi elementi, Perché li hanno già osservati molte volte con il massimo interesse. Pertanto, nella discussione sono stati stabiliti ulteriori dettagli, caratteristico della costruzione e della colorazione di questi articoli. I bambini ricordano sempre più vivaci, Come appaiono questi articoli, E si aiutano a vicenda a ricordare la loro visione dal vivo, Per quindi esprimerli con un'immagine.

In questo esercizio, puoi limitarti alla ricerca di differenze individuali all'interno di un gruppo di articoli. Tale limitazione ti costringe a specificare le differenze di oggetti correlati. Se prendiamo questo argomento, in cui ci sono, ad esempio, vari strumenti di lavoro, auto ferroviarie o tram, Carrelli della guardia del fuoco, ecc., Lo scopriremo, che i bambini ricordano perfettamente le caratteristiche che differiscono in questi oggetti e quindi sempre più singoli oggetti caratterizzano. Ad esempio, lo scopriremo con sorpresa, che i bambini possono determinare perfettamente le differenze, che si svolge tra il pompiere del villaggio con la canna, piccolo cavallo -centro -disegno con una pompa manuale a due armate e una pompa a motore urbano su un carrello motorizzato. Su questo principio, è possibile eseguire una serie di esercizi, in cui i bambini prendono immagini e enfatizzano chiaramente le differenze nelle specie alberi, fiori, pescare, animali, Tipi di armi, Strumenti tecnici, ecc.. Tuttavia, non dovresti mai dimenticare, che il nostro obiettivo non è il fatto stesso o il processo di esprimere oggetti, Ma che li usiamo per crearne di nuovi, composizioni di pittura ricche e belle.

È importante dirigere l'attenzione dei bambini non su un oggetto distaccato, Ma su un intero gruppo di articoli correlati. Suonare un oggetto distaccato, Quindi, ad esempio, un martello, non è consigliabile ed è difficile dire qualcosa di interessante su un tale articolo, Quanto più facile interessare il tema del team della carpenteria, fucina, garage, Interiori di fabbrica, porta, Cantiere navale ecc.. In questo caso, gli articoli diventano parte di un insieme vivente e interessante, di cui puoi facilmente dire molto interessante. Un elenco di differenze ti dà la capacità di disegnare molte forme contrastanti, Ciò che è semplicemente interessante e divertente, E dal punto di vista di pittura, informativo.

Successo e ottenere buoni risultati nel campo dell'esercizio fisico tramite promemoria, si tratta in gran parte di discussioni conducenti abili. Negli esercizi, i bambini possono anche ricreare i paesaggi visti, interno, strada, Pitches ecc.. La visione di pittura nasce qui sulla base di un promemoria. Livess and Visual Artist di Descrizione, Oltre alla posizione dell'accento nei momenti caratteristici dal punto di vista della pittura, determinare in gran parte il risultato.

Paesaggi, in cui si verificano complessi fenomeni di abbreviazioni e fuggitivi prospettici, può essere semplificato con successo. Quindi l'interno, e i paesaggi a livello inferiore di apprendimento possono essere trattati anche completamente piatti. È persino desiderabile per l'età del bambino.

I bambini tengono conto delle proporzioni dei singoli articoli, Li caratterizzano perfettamente, Tuttavia, il rapporto tra dimensioni tra singoli oggetti è spesso distorto. Questi tipi di turni sono anche noti dalla storia della pittura. Nei bambini, ciò è spesso dovuto alla volontà della stanza di alcuni oggetti sproporzionatamente grandi. Il bambino è equalizzato individualmente per scopi compositivi.

Gli esercizi tramite promemoria possono essere eseguiti con tutte le tecniche precedentemente discusse.