Esercizi preliminari.

È difficile da determinare, quali esercizi in un bambino sono esercizi preliminari. Scara e disegna alcuni dossi completamente spontaneamente in tenera età. Potresti pensare, che questa è un'attività insignificante, che non ha un significato più serio. E questi primi dipinti, delineato dalla mano goffa del bambino, Sono i suoi esercizi preliminari, in cui è offerto alle dichiarazioni future e più leggibili. In questo primo periodo, il bambino acquisisce la capacità di disegnare vari tipi di linee, forme geometriche, ecc.. elementi. Non lo sai mai, Quando il bambino ha affrontato le prime difficoltà e ci sorprende con una forma già organizzata e costruita di qualche oggetto. Le osservazioni sul team di bambini all'asilo sono informative. In una tale squadra, i bambini hanno sempre alcune delle loro esperienze di pittura. Hanno già sviluppato il loro concetto di un determinato argomento, Ma lo prendono anche in prestito e lo cambiano solo leggermente. I bambini ripetono i loro disegni e li espandono gradualmente. Cambiamenti in questi dipinti stanno lentamente avvenendo, Nessun salto improvviso. Naturalmente, nel team è sempre possibile vedere il concetto di qualcun altro e accelerare questo percorso nella costruzione della tua immagine. Se il bambino ha notato un concetto organizzato in modo diverso nel suo vicino e si applicava meglio, può essere utilizzato per intero o parzialmente, Dipende dal grado di maturità e preparazione del bambino per accettare tale cambiamento. E queste influenze sono inevitabili, e spesso utile.

Alcuni bambini, tuttavia, dipingono immagini lunghe e non organizzate. Ognuno di questi team dell'asilo troverà bambini a vari gradi di sviluppo. Quindi alcuni creeranno immagini leggibili, Altri scarabocchiano e scaraboccheranno in modo illeggibile.

È chiaro, Quel metodo per trattare con tutte le unità non può essere accettato. Dobbiamo costantemente tenere conto delle differenze individuali. Alcuni bambini lavoreranno bene su un determinato argomento, Altri cattivi, e altri faranno solo finta, che eseguono il compito. Non sarà difficile per noi osservare l'opinione del bambino in attesa, ansioso, e diretto verso l'insegnante. In questo caso, un pedagogo imbarazzante può, in una parola di una valutazione negativa, spostare il bambino a lungo da un ulteriore lavoro di squadra. D'altra parte, li incoraggerà a unirsi e convincerli della giusta e dell'accuratezza del suo lavoro. Può indicare in una forma delicata, Quello, che la sua immagine diventa buona, Sono necessari ulteriori integratori. Devi incoraggiare il bambino e devi rendere più facile superare le carenze. Il pedagogo deve capire, che il bambino dovrebbe essere sostenuto, Per riprendere l'equilibrio e la possibilità di pareggiare il resto della squadra. L'insegnante dovrebbe prendersi cura di tali bambini inibiti con cure speciali, Dovrebbero notare immediatamente tutti i progressi compiuti da loro, lodandoli per questo senza paura. Solo in questo modo includerà un bambino ritardato nel lavoro di tutto il team.

Pertanto, in una squadra non bilanciata, le unità inibite dovrebbero essere protette da un ulteriore scoraggiamento e dare loro molto tempo per il complemento lento e sistematico delle carenze. Il pedagogo deve mostrare vigilanza e pazienza qui. Puoi rovinare tutto con un ordine e uno stupro. Con l'abbandono di metodi violenti e quando è stato armato di pazienza, l'insegnante verrà relativo alla squadra dopo un po 'di tempo. I bambini dotati continueranno a distinguersi e non è necessario inibire il loro sviluppo, Tuttavia, le unità più deboli possono funzionare in modo diverso, e con pieno entusiasmo.

Se l'insegnante ha ottenuto questo comportamento, Che tutti i bambini del team siano interessati all'argomento e mostrano attività sul lavoro, L'ostacolo più importante è stato superato e ulteriori lavori diventano facili. La strada di fronte ai bambini è stata aperta e ora dovrebbero muoversi da soli, Passo dopo passo, Nel corso degli anni, con la tenera e molto delicata cura dell'insegnante.