Analisi di oggetti dipinti.

Analisi degli articoli, che usiamo con questi esercizi, Non dovrebbe essere asciutta e meticolosa, o piuttosto vivido e completo. Se osserviamo, ad esempio, un'irrigazione da giardino, troviamo, che la sua parte principale è breve, tubo ampio con il fondo, Da un lato l'arco della maniglia è incorporato, dall'altro. E quando osserviamo, ad esempio, un'anatra, troviamo, che il suo busto ricorda una barca, su cui sono incorporati un collo corto e una testa con un becco piatto, E indietro una piccola coda. Possiamo vedere le gambe o no, Dipende dalla posizione dell'anatra. Qualsiasi determinazione delle differenze e determinare le proporzioni è solo un occhio, senza alcuna schema, senza misurare e usare i numeri. Abbastanza, Se troviamo, Quel dettaglio è molto grande, E il secondo molto più piccolo. Il bambino ricorda le loro proporzioni ed esprime abbastanza accuratamente "a occhio". Fare affidamento sui numeri può essere confuso, E inoltre, questa importante funzione non dovrebbe essere privata dell'occhio, che sta notando e ricordando la proporzione.

Succede, che in questi esercizi un bambino deve ospitare oggetti di dimensioni diverse su un pezzo di carta. In questo caso, il bambino porta più spesso queste differenze per posizionare meglio gli oggetti nell'immagine.

Possiamo anche giocare paesaggi dallo spettacolo, interni delle fabbriche, circo, stazione ferroviaria, Personaggi delle persone, Animali e molti altri argomenti. Il compito riguarda questo, che stiamo guardando questi argomenti con i bambini, Ne discutiamo e poi, dopo essere tornati in classe, esprimiamo. Tale guardare e discutere l'argomento sul posto stimola particolarmente fortemente la mente e le immagini del bambino create in questo principio si distinguono gradualmente diventando migliori e migliori caratteristiche. E così, che il bambino crea un'immagine per promemoria, Facilita il suo lavoro.