Taille de l'image.

L'opinion a été adoptée, que les enfants devraient faire leurs peintures sur de petites feuilles de papier, ne dépassant pas le format du cahier scolaire. C'est une fausse vue. La taille de la carte, sur lequel l'enfant fait son image, dépend du matériau et de l'outil, qu'il utilise. Le dessin de la pénation nécessite une petite carte, Et le dessin avec Sangwin et un grand pinceau. De même, l'aquarelle peut être fabriquée sur une carte plus petite, Mais la peinture adhésive sur une plus grande. Ce sont des questions liées au type de matériel et d'outils, que nous travaillons. Il n'est pas également conseillé, Par exemple, pour utiliser un type de matériel tout au long de l'année et effectuer des travaux sur une partie du même format de la carte. Les changements dans le matériau et le format du papier sont souhaitables.

Cependant, la vue doit être catégoriquement rejetée, que l'enfant est plutôt un petit format. Au contraire, devrait fonctionner dans différentes dimensions, Ou peut-être gagner la liberté dans un format plus large.

C'est possible, et même très indiqué dans des conditions favorables, ce qui fait un groupe d'enfants de grandes peintures décoratives sur le papier, Et aussi sur le mur. Un tel travail effectué par une équipe pour enfants disciplinés peut être particulièrement beau et impressionnant. L'embarras du petit format peut être défavorable pour ses déclarations. Parmi les matériaux, le meilleur et le plus adapté à un enfant semblent être dans la portée du dessin - un stylo et un pinceau, Dans Paint Sparrow - couvrant les peintures, Donc la colle et la température.

Cependant, il est complètement inutile et très embarrassant pour un enfant de déterminer la marge sur un morceau de papier. C'est une habitude complètement défectueuse, qui embarrasse inutilement l'enfant. La carte entière est cet avion, qui doit être composé. Il est toujours difficile de prédire à l'avance, Comment la carte est remplie de composition. Si un peintre professionnel ne peut pas prédire souvent, Sur quel avion il fermera sa composition, Et pendant le travail, il coupe l'avion ou l'élargit, Comment pouvez-vous exiger d'un enfant, afin qu'il puisse toujours s'adapter à sa composition dans un format prédéterminé.

C'est beaucoup plus simple et correct, Pour spécifier son format après avoir créé l'image et coller des images sur une partie parties à partir d'un autre type de papier. Cette autre espèce mettra en évidence le champ d'image et la fera clairement, souligner l'action des avions intacts.

Dans ces questions, l'enseignant doit acquérir de l'expérience. Ce genre de moment apparemment invalide peut être un facteur décisif pour l'expression finale et l'évaluation du travail. Cela ne facilitera pas la tâche de l'enfant, Mais l'orientation de l'enseignant lui-même dans l'action et la valeur de l'image faite.