AJUSTEMENT.

Si nous traitons constamment l'objet correctement et laissons l'enfant une liberté d'expression suffisante, L'humeur de l'intérêt général pour le sujet est créée dans l'équipe WNET. La concurrence noble et le tronçon mutuel favorable des enfants vont naître. Si une telle atmosphère est créée en classe, Les enfants se soutiendront mutuellement et développeront leurs capacités ensemble. Moins capable sous l'influence d'un bon exemple, tout en fournissant une preuve d'ingéniosité et de précision du coup. Avec un rôle bien compris, l'enseignant ne doit pas être dans la classe d'un enfant réticent à dessiner et à peindre après un certain temps. Réclamer, que les enfants ne peuvent pas, disqualifie l'enseignant.

Cependant, le plus difficile est le discernement, Comment sommes-nous autorisés à appeler un bien, Et qu'est-ce qu'une mauvaise solution. Il est très souvent considéré, qu'un bon résultat a été obtenu par l'enfant, Quand son travail est devenu similaire à la moyenne, déclarations banales. Aussi souvent, Ce que nous avons déjà mentionné, La netteté et la pureté du dessin sont identifiées avec un bon résultat. Mais ces moments et d'autres de ce type n'ont rien à voir avec les bonnes réalisations de peinture.

L'enseignant ne doit pas discuter du travail et en jugement de leur part de permettre à la vision d'être déterminée, qu'un enfant ou une certaine forme de l'image est dans la classe idéale qui vaut la peine d'imiter. Contraire, C'est très recommandé, que l'enseignant pourrait démontrer, qu'il existe un certain nombre de possibilités différentes dans la solution à chaque problème. S'il peut prouver, Que le plus intimidé et le plus incapable d'être loué est la louange, Parce qu'il a montré une certaine possibilité de créer une image indépendamment, Rencontrera un moment d'enseignement très juste et important. Cependant, vous devez être en mesure de voir ce genre de moments et de les empêcher d'être perdus et de disparaître au travail de l'enfant.

Discuter des travaux devrait être aussi factuel que possible, En même temps, vous devriez autoriser une discussion gratuite et un échange de phrases de toute la classe. Après avoir effectué un certain travail ou au cours de celui-ci, vous pouvez regarder et discuter de tous les travaux de classe. Vous devez poser des questions claires, que la réponse est demandée. Par exemple: qui fonctionne clairement sur le sujet,’ qui sont les plus vagues en couleurs ou qui ont été joués avec les combinaisons les plus délicates. Les questions les plus différentes, le meilleur.

Personne ne devrait être découragé en pointant ses erreurs dans l'équipe. C'est très désirable, que la vue serait établie, que chaque solution peut avoir des avantages différents. Démontrer des erreurs spécifiques et justifiées chez les élèves les plus talentueux tout en soulignant les moments positifs de leur travail, Vous pouvez créer une humeur si sérieuse en classe en peu de temps, Que la discussion même complètement ouverte des erreurs ne sera découragée par personne, et les étudiants commenceront à comprendre, que vous pouvez également apprendre des erreurs. Cependant, il y a toujours une question, Notre évaluation est-elle correcte et si elle spécifie des erreurs vraiment importantes du point de vue de la peinture. Seul un tel enseignant peut avoir le bon jugement de travail, qui a acquis des connaissances dans ce domaine, Donc une certaine culture de peinture.

Vous pouvez voter en classe pour déterminer le meilleur travail de l'équipe. Cela ne devrait pas avoir peur, Tu dois juste prendre soin, que le tribunal serait correct. Comment faire? Supposons, que l'équipe a éliminé les trois meilleures œuvres en votant, le premier a le plus grand, deuxième moyenne, et le troisième plus petit nombre de votes. Pour une déclaration, était la foire de la cour, Vous devez mener une discussion sur leurs avantages. Après une telle discussion. L'enseignant apporte et explique de diverses manières, Mais il n'impose pas son opinion. Les tribunaux imposés sont nuisibles. Vous devez non seulement découvrir, Ce quelque chose est bon ou mauvais, Mais vous devez aussi le voir et le comprendre. S'il y a un emploi en premier lieu dans le vote, c'est nécessaire de, l'accepter, Recherchez les causes et la justification d'un tel jugement. Cependant, prenez soin de vous, pour que l'idéal de la classe ne soit pas stabilisé.

Vous pouvez également utiliser avec succès une correction individuelle effectuée pendant le travail. Bien sûr, vous devez éviter les notes de modèle. Pour conduire l'élève sur le bon chemin et s'assurer dedans, Vous devez trouver la meilleure partie de son travail, Discutez de son caractère et encouragez ainsi le reste des autres à une performance similaire. Dans le travail de chaque enfant, nous trouverons toujours un endroit aussi heureux, sur lequel nous pouvons résister pour lui montrer un autre chemin. Même dans l'individualité la moins cristallisée après quelques tentatives, des formes indépendantes seront créées, qui déterminera, sur quelle ligne il devrait développer. Il s'agit de trouver cette ligne individuelle surtout.

Les jugements artistiques sont très difficiles, Ils nécessitent beaucoup d'expertise et de fabrication artistique très sensible. Il est donc impossible d'imaginer, afin que l'enseignant puisse bien diriger le sujet, S'il n'est pas artistique en termes de termes artistiques. Il n'a pas besoin d'être un artiste lui-même, Mais il devrait apprendre des opinions modernes sur les questions de l'art et connaître les droits du processus créatif chez un enfant. Il le découvrira avec le temps, que chaque enfant a des capacités de peinture, cela ne les a que à des degrés divers et se fixer différemment. Malgré l'activité de tous les enfants, Cependant, l'enseignant décidera enfin des résultats. Un bon enseignant aura de bons résultats, Les enfants travailleront mal dans le mal.

Dans la correction, vous devez constamment faire attention à cela, n'y a-t-il aucune influence étrangère dans le travail d'un enfant, N'est-il pas modélisé sur personne, Et aussi - plus important encore et pire - l'un des personnes âgées améliore-t-elle son travail.

Expliquer le mauvais comportement dans les deux cas est nécessaire.