Über Fantasieübungen.

Übungen in der Fantasie sind unbegrenzt. Das Kind erlebt alle Geschichten, Er freut sich, über sie zu sprechen und drückt sie dann aus. Zum Beispiel soll das Kind den Thread der Geschichte entwickeln, an dem der Schwerpunkt die menschliche Figur ist, Und neben diesen Tieren und Landschaft. Das Kind wählt aus der ihm gegebenen Geschichte, normalerweise vollständig einzeln, Moment, das passt am besten zu ihm, und drückt ihn nach seiner Präferenz und seinem Sinn aus. Daher sollten die Themen nicht streng spezifiziert und verengt werden. Zu, Was ist für ein Kind schwierig und was es gerne vermeidet, Der andere antwortet nur und verursacht keine besonderen Schwierigkeiten. Auf diese Weise entstehen sehr unterschiedliche Bilder aus einer Geschichte. Die Interessen des Kindes sagen ihm, dass er Form sorgfältig beobachten soll und Farbe eins ist, Es ist wieder ein anderer Gegenstand und in dieser Hinsicht ist es am besten, ihm die Freiheit der Wahl zu lassen. Das Kind wählt seine Lieblingsthemen aus, und indem sie sie ein paar Mal wiederholen, versichert es ihre Form auf. Der Lehrer sollte sich auf den Willen des Kindes verlassen und eher zuschauen, so dass es nicht unnötig Zeit damit verschwendet, Themen zu entwickeln, was er aus Beobachtung nicht kennt oder wer sich nicht für ihn interessiert. Sie können immer einige Details in jeder Illustration hervorheben, und andere können zum Schweigen oder überspringen. Es ist nicht wichtig, einen ausgewählten Moment der Geschichte oder des Ereignisses zu veranschaulichen, Aber der Prozess der Erstellung eines Bildes.

Mit dem niedrigsten Grad des Teamunterrichts werden die größten Unstimmigkeiten in Bezug auf das Thema für die Entwicklung auftauchen, Jedes Kind kann das Bild thematisch vollständig von derselben Geschichte unterscheiden. Gleiches gilt für die Art der Form; Ein Kind interessiert sich für das rhythmische System von Charakterbewegungen, Andere - dekorative Momente oder Ausdruck des Wortes oder der Farbe und schließlich Fragmente der Landschaft oder des Innenraums, vor dem Hintergrund, dessen Aktion stattfindet. Jede dieser Details kann in der Fantasie des Kindes in einer klareren Vision auftreten, wenn sie das Thema erzählen und diskutieren, und es wird es dann auf diese Weise ausdrücken.

Der Lehrer sollte die Natur der Formen und Farben der Objekte in seiner Geschichte hervorheben. Die Geschichte sollte nicht literarisch sein, aber vor allem Gemälde. Es geht darum, dass er unter dem Einfluss einer lebendigen Geschichte in der Fantasie des Kindes ein ziemlich helles Malbild erscheint. Abhängig von der Disposition und dem Stadium des Fortschritts sollte jedes Kind es anders ausdrücken, Allerdings immer im Maler Sinne, nicht literarisch. Das Kind kehrt bereitwillig zur begonnenen Geschichte zurück und setzt es weiter fort. Daher können Geschichten in ein Ganzes verbunden werden. Auf diese Weise wird die Geschichte durch eine Reihe von Lektionen gestreckt. Kinder erwarten eine solche Geschichte mit Interesse, Sie sehen Bilder immer lebendiger in der Vorstellungskraft und desto leichter drücken sie ihre Erfahrungen in den Bildern aus. Auf diese Weise können thematisch verwandte Bilder von Bildern von Kindern entstehen.

Natürlich können Themen auf geplante Weise vorgeschlagen werden. Einmal betonen wir die menschliche Zeichnung in der Geschichte, seine Bewegung, Ein anderes Mal wieder die Form der Pflanzen, Ausrüstung oder Tiere. Sobald wir die Formen der Gegenstände selbst betonen, In anderen Fällen die Proportionen einzelner Teile oder deren Färbung.

Wenn die Kinder nicht genau die Momente des geplanten Lehrers ausführen, Sie sollten es nicht für schlecht nehmen. Oder die Geschichte selbst hat kein ziemlich klares Bild in ihrer Vorstellungskraft verursacht, oder übertroffen die Aussagen des Kindes. Das wichtigste und letztendlich entschlossenste ist nicht, War das vom Lehrer beabsichtigte Thema von allen Kindern gemacht, Aber das, Ob sie alle mit Interesse arbeiteten, Ob sie Fortschritte in Bezug auf die Malerei machen und ob infolge von Arbeiten, reichhaltiges und vielfältiges Malmaterial in Form von Zeichnungen und Gemälden erhalten wurde.