Zabawy Majsterkowanie
Mówiliśmy już o wrażliwości dziecka na zagadnienia malarskie. Odróżniamy wrażliwość dziecka w zakresie obserwowania zjawisk przyrody i w zakresie malarskich wartości, za pomocą których się ono wypowiada, a także osobistą wrażliwość na oddziaływanie …
Przyjęło się mniemanie, że dzieci powinny wykonywać swoje obrazy na małych kartkach papieru, nie przekraczających formatu szkolnego zeszytu. Jest to pogląd fałszywy. Wielkość kartki, na której dziecko wykonuje swój obraz, zależy od materiału …
Ważnym warunkiem dla uzyskania dobrych wyników jest odpowiedni dobór materiałów do pracy. Zazwyczaj zbyt mało uwagi zwraca się na znaczenie takich spraw, jak gatunek papieru, rodzaj kredek czy farb itd. Najczęściej daje się dzieciom do pracy ołówek …
W zakresie malarskiej wypowiedzi dziecka praca w zespole ma olbrzymią przewagę nad pracą indywidualną. Tylko bardzo małe dzieci, które nie rozumieją jeszcze zespołowego współżycia, rysują zapamiętale w samotności. Dzieci; które poznały życie zespołowe czy to wśród rodzeństwa, czy …
Jest rzeczą zupełnie oczywistą, że w świecie nie ma zjawisk odizolowanych, przeciwnie, wszystkie są z sobą powiązane i nawzajem się warunkują. W świecie orientujemy się dzięki dostrzeganiu zależności i różnic. Tej prostej i nie wymagającej żadnych komentarzy prawdy …
Wspominaliśmy już o tym, że dziecko wykonuje obrazy chętnie. Czyni to zwykle samorzutnie. Nie trzeba go do tej czynności zachęcać, gdyż bawi go ona i pasjonuje.
Chcąc jednak nad tą pracą czuwać i nadawać jej kierunek, zwłaszcza …
Zestrajanie barw w obrazie, ich wiązanie i ustawianie w żywej malarskiej zależności — to trudne zadanie, którego zawodowy malarz uczy się przez długie lata. W zespole barw mamy bowiem zawsze do czynienia z wielce skomplikowanym i ruchliwym tworzywem, …