OBRAZ Z POKAZU.
Przejściową formą ćwiczeń, która prowadzi od obrazu z wyobraźni i przypomnienia do studium z natury, jest obraz z pokazu. Ćwiczenie to polega na tym, że przedmioty, które zamierzamy zobrazować, obserwujemy, analizujemy ich …
Autor: krystian
RZEŹBA
RZEŹBA.
Podobnie jak ćwiczenia dekoracyjne można na wszystkich stopniach nauczania prowadzić ćwiczenia rzeźbiarskie, jeżeli warunki pracy i dyscyplina zespołu na to pozwalają. Materiał, którego do tego używamy, to plastelina oraz rzeźbiarska glina. Nie ulega jednak …
ZAGADNIENIA DEKORACYJNE
ZAGADNIENIA DEKORACYJNE.
Obok ćwiczeń typowo malarskich można na wszystkich stopniach nauki prowadzić ćwiczenia o charakterze dekoracyjnym. Możemy je realizować pędzlem, piórem, czarną lub barwną kredką, temperą lub klejówką, na papierze, ale także w takich technikach, jak wycinanka, ceramika, druk na …
OBRAZ Z PRZYPOMNIENIA
OBRAZ Z PRZYPOMNIENIA.
Ćwiczeniem nieco odmiennym od ćwiczenia z wyobraźni jest obraz z przypomnienia. Różnica polega na tym, że w pierwszym ćwiczeniu praca była wykonywana na podstawie opowieści, natomiast obecnie opieramy się na przypomnieniu rzeczy widzianych w naturze. Chodzi o …
PRZECHOWYWANIE PRAC
PRZECHOWYWANIE PRAC.
W zespole szkolnym musi być uporządkowany sposób przechowywania prac uczniów. Tym bardziej że ze sprawą tą łączy się zagadnienie oceny pracy.
Wydawać by się mogło, że ten szczegół w naszym przedmiocie nie ma większego znaczenia i nie wpływa …
KOREKTA
KOREKTA.
Jeżeli stale traktujemy przedmiot właściwie i pozostawiamy dziecku dostateczną swobodę wypowiedzi, w zespole wnet powstaje nastrój ogólnego zainteresowania przedmiotem. Zrodzi się szlachetna rywalizacja i korzystne wzajemne podciąganie się dzieci. Jeśli wytworzy się taka atmosfera w klasie, dzieci będą się …
O ĆWICZENIACH Z WYOBRAŹNI
O ĆWICZENIACH Z WYOBRAŹNI.
Ćwiczenia z wyobraźni nastręczają nieograniczoną ilość tematów. Dziecko przeżywa wszelkie opowiadania, chętnie o nich rozmawia i potem je wyraża. A więc na przykład dziecko ma opracowywać wątek opowieści, w której punktem centralnym jest postać ludzka, a …
PROGRAM NAUCZANIA
PROGRAM NAUCZANIA.
W szkołach obowiązuje ramowy i szczegółowy program nauczania. W odniesieniu do naszego przedmiotu należy również ustawić racjonalny program, ale z uwzględnieniem specyfiki przedmiotu.
W każdym zespole mamy do czynienia z różnymi indywidualnościami, które się różnie rozwijają, i nauczyciel …
KOMPOZYCJA
KOMPOZYCJA.
W zakresie kompozycji nie ma w ogóle żadnych ustalonych zasad i dlatego trzeba dziecku pod tym względem pozostawić pełną swobodę. Tu się nic z góry nie da przewidzieć ani zaplanować. Polegamy więc na pomysłowości i wyczuciu dziecka. Dziecko nie …
TECHNICZNE ZAGADNIENIA
TECHNICZNE ZAGADNIENIA.
W pracy najmłodszych dzieci możemy bez obawy przyjąć dość duży format papieru, np. 30X35 albo 35X40 cm. Przybory do pracy nie powinny krępować dziecka. Musi się ono przyzwyczaić do tego, że może wykonywać nie tylko małe obrazy, ale …